Игры и упражнения для развития памяти

Игра для развития тактильной памяти "Вспомни".

Вторая картинка. На столе, на полках и под столом лежит много вещей. Все они разные наощупь: теплые, холодные, гладкие, колючие, мягкие, твердые. Представьте, что дотрагиваетесь до каждого предмета. Что при этом чувствуете? Запоминайте свои ощущения.

Третья картинка. Попробуйте вспомнить вещи, которые лежали на столе, на полках и под столом. Это будет легче сделать, если представить, что вновь трогаешь их руками.

Не подглядывать!!!

Тест Бурдона для исследования степени концентрации и устойчивости внимания.

Обследование проводится с помощью специальных бланков с рядами расположенных в случайном порядке букв (цифр, фигур). Исследуемый просматривает текст или бланк ряд за рядом и вычеркивает определенные указанные в задании буквы или знаки.


Обработка результатов теста

Результаты пробы оцениваются по количеству пропущенных (не зачеркнутых) знаков, по времени выполнения или по количеству просмотренных знаков.

 

Концентрация внимания оценивается по формуле:

К = 2С / П

где

С–число строк таблицы, просмотренных испытуемым,
П–количество ошибок (пропусков или ошибочных зачеркиваний лишних знаков).

Расшифровка показателей:
Чем больше получившаяся цифра, тем выше концентрация. Этот показатель не имеет установленных числовых значений, так как зависит от конкретного стимульного материала. Но в любом случае К не должно быть больше половины показателя С.

Развитие внимания по таблицам Шульте

Как выполнять тест?
Вам необходимы 5 таблиц с разбросанными хаотично цифрами. Задача – как можно быстрее найти их по-порядку от 1 до 25. Детям можно показывать на цифры пальцем (ручкой), взрослым достаточно пробежать по ним глазами.

Засеките время по секундомеру на прохождение каждой таблицы. Закончив поиск цифр на одной таблице, запишите время. И переходите к следующей и так до пятой таблицы.

Средние нормативы на одну таблицу: 7-9 лет – 1 мин 10 сек. Взрослые – 40 сек.

Таблицы Шульте можно использовать и как тренажер, то есть проделывая выше сказанное регулярно Вы: - натренируете внимание, улучшите его отдельные показатели – концентрацию, распределение, переключение, устойчивость к стрессовым воздействиям, - повысите скорость чтения (скорочтение), - улучшите быстроту реакций.

Один лишний. Мини-игра на внимательность.

На второй картинке Вы увидите три домика. Быстро просмотрев их, определите, кто из жителей в домиках лишний.

 

Затем откройте третью картинку и вспомните, кто жил в красном, синем и зеленом домиках, и кто оказался непрошенным гостем.

Просматривая список жителей домиков, используйте образное мышление.

Для лучшего запоминания, слова связываются в единый рассказ или картинку.

Один лишний. Мини-игра на внимательность.

Правила игры просты.

Двигаясь по часовой стрелке от ячейки к ячейке, нужно запомнить количество повторений каждого рисунка.

Добравшись до Финиша, листок с игрой убирается, и игроку нужно назвать каких и сколько предметов было изображено в "змейке".

Есть несколько вариантов игры:

  • запоминание количества предметов;
  • запоминание количества цветов;
  • запоминание последовательности.

Данную игру можно использовать в качестве разминки во время занятий.

Слова ходят Парами. Мини-игра для развития образного мышления.

На второй картинке, изображены пары слов. Нужно объяснить их взаимосвязь и постараться, мысленно представить связующую картинку для каждой пары слов.

На третьей картинке пары слов разбиты. Требуется их восстановить, вспомнив ранее представленные картинки.

 

  • При первом выполнении задания, можно делать небольшие зарисовки.
  • Игра усложняется, если задание выполнять в ограниченное время.

Рассказчик. Мини-игра для развития воображения.

На второй картинке изображенные предметы. Постарайтесь запомнить их, используя метод рассказа.

Последовательно используйте предметы в сюжете придуманного, небольшого рассказа.

После, открыв третью картинку, постарайтесь восстановить в памяти всю цепочку. Постарайтесь не подглядывать.

Данное упражнение развивает не только память, но и воображение.

Графический диктант.

Упражнение предназначено для детей младшего возраста.

Для занятия потребуется:

  • лист бумаги в клеточку;
  • ручка или карандаш;
  • исходный рисунок.

Игра помогает выучить понятия вверх, вниз, право и лево, оттачиваются навыки счета.

 

Ребенку предлагается рисовать линии по клеточкам, следуя указаниям преподавателя.

Благодаря данной игре, у ребенка тренируется концентрация внимания и мелкая моторика.

Шифровка.

Для занятия потребуется:

  • лист бумаги;
  • ручка или карандаш;
  • зашифрованный текст;
  • Ключ шифра.

 Когда дети уже умеют писать и читать, им нравится расшифровывать секретные записки, где для каждой буквы есть свое обозначение — например, цифра или маленькая картинка.

 

Зашифрованные письма способствуют развитию сообразительности, внимательности и оперативной памяти.