отзывы выпускников Школы Эйдетики

Оставить отзыв или мнение о методике

Имя  
Эл. почта  
Сообщение  
Фото  

Юлия Капина

Город Вологда

Обучение в 2019 году

Дополнительный отзыв

Добрый день, Игорь Юрьевич.

Диплом получила(в середине августа).Благодарю Вас.

И огромное спасибо за видеофильмы, это хорошая помощь в проведении и организации занятий.

Занятие по тактильной памяти

Высылаю фото моей ученицы.

Это Николь,11 лет.

На первом занятии, при тестировании слуховой памяти, из 10 слов запомнила 6, при тестировании зрительной памяти из 15 значков - 12.

К концу урока, после объяснения метода последовательных ассоциаций: из 12 слов запомнила 12, из 12 значков - 12.

При нашей первой встрече Николь жаловалась на память, что ничего не запоминает на уроках, трудности с концентрацией: ''... я все время витаю где-то в облаках''.

На 5 уроке при заучивании стихотворения  по пиктограммам, радостно воскликнула: ''У меня хорошая память!''

Сказала, что будет использовать пиктограммы, т.к. в школе много уроков, а с помощью пиктограмм действительно легче запоминать.

Николь занимается с огромным удовольствием: ''...здорово,что на уроках мы много играем, а оказывается, что это еще и учеба''.

Мне показался интересным ее вывод про Эйдетику: "Наука, которая переходит все научные границы, так как слоны летают, диваны скачут, окна хохочут."

По-детски, но подмечено точно, где еще на уроках можно так фантазировать, а это еще поддерживается и поощряется.

Вот, Игорь Юрьевич, мой первый опыт.

Я сама в полном восторге. Ребенок меняется на глазах: появилась уверенность в себе, в своих силах. Вот ее слова: ''...я тоже что-то умею, могу, у меня получается, я не трухлявый пенек.''

А для меня это важная оценка и моего труда тоже. Не устану благодарить Вас, Игорь Юрьевич, за Вашу уникальную методику, которая вместе с обучением, несет столько радости и ученику и учителю. Благодарю.

Отзыв о Школе Эйдетика

Юлия Капина

Город Вологда

Обучение в 2019 году

Курс подготовки Инструктора "Тренировка внимания и памяти. ЭЙДЕТИКА"

Игорь Юрьевич,благодарю Вас за Вашу методику. С увлечением смотрела семинары и выполняла задания.

Все материалы изложены в легкой, доступной форме. Было удивительно осознавать,насколько просты для понимания методы эйдетики. Вот уж действительно,все гениальное просто!

Ваши уроки вдохновляют, возбуждают интерес, заряжают оптимизмом и уверенностью в себе. Удачи Вам в Вашем благородном труде, новых достижений и открытий.

Отзыв о Школе Эйдетика

Юлия Волконитина

Город Пенза

Обучение в 2017 году

Курс "Методист по подготовке инструкторов"

Дорогие друзья, меня зовут Юлия Волконитина, и не так давно я закончила инструкторские курсы.

Некоторое время, поработав самостоятельно, я поняла, что одна не смогу охватить всех желающих обучаться у меня по этой методике. Мало того, я начала получать запросы от учителей на обучение их по этому направлению. Таким образом, я приняла решение продолжить обучение на Методиста у Матюгина Игоря Юрьевича.

Обучение проходит индивидуально, что позволяет проконсультироваться у Игоря Юрьевича по любым вопросам. Тем более, что Игорь Юрьевич с готовностью делится своим огромным опытом как в научном направлении, так и в направлении организации бизнеса.

Помимо знаний, я получила колоссальный набор материалов.

Огромное спасибо! Полученные знания и опыт действительно очень востребованы в сегодняшнем мире!

Мнение о методике Эйдетика

Романов Валерий Яковлевич

Доцент кафедры общей психологии факультета психологии МГУ

 Рецензия на книгу Матюгина И.Ю.«Магия памяти или книга о том, как развить внимание и память в начальной школе»

Данная книга занимает особое место в ряду книг, изданных авторами в серии «Школа Эйдетики». Как и все другие книги этой серии «Магия памяти» основана на очень хорошем знании функционирования психологических механизмов памяти, внимания и воображения- главных универсальных психологических процессов, закономерностей их развития и путей совершенствования.

  Авторам принадлежит приоритет в создании уникальных методов развития познавательных процессов детей и взрослых, которые, в течении многих лет были опробированы как при подготовке специалистов- инструкторов, так и при работе с детьми.

   В рецензируемой книге впервые подытоживается положительный опыт развития познавательной сферы применительно начальной школы, когда в условиях игровых ситуаций оптимизируются и резко ускоряют процессы усвоения разнообразного (математического, языкового, изобразительного) материала, а также проявляются и получают значительное развитие многие познавательные способности учеников.

   Книга написана ясно, четко, читается и прорабатывается с большим интересом и чрезвычайно полезна для как для учеников, так и родителям, и воспитателям. Её можно рекомендовать учителям при проведении занятий с разнообразным программным материалом, а также школьным психологам в оказании психологической поддержки формирования и совершенствования познавательных интересов и способностей учащихся.

Отзыв о Школе Эйдетики

Юлия Столярова

Город Череповец

Обучение в 2017 году

Курс подготовки Инструктора "Тренировка внимания и памяти. ЭЙДЕТИКА"

Добрый день, Игорь Юрьевич!

У моей старшей дочери уже есть результат: Катя не любит учить английские тексты, и увидев, что она занудно зубрит, я предложила ей по методу пиктограммы зашифровать текст и выучить. На уроке англичанка случайно увидела листок с пиктограммой и была, по словам дочери, в полном восторге.

Учитель даже сфотографировала шифровку на мобильный, чтобы своей дочери показать, как учить текст, ведь она тоже не любит зубрить!

И еще мой ребенок получил 5 и захотел учить язык!

Отзыв о школе Эйдетики

Жданов Влад

Звездный городок

Обучение в 2017 году

Курс подготовки Инструктора "Тренировка внимания и памяти. ЭЙДЕТИКА"

Сразу после обучения у меня увеличился объем запоминаемой информации, лекции практически не записывал, иногда даже преподаватель спрашивал у меня, Жданов, чем закончилась последняя лекция и я ему подсказывал.

Сейчас, по прошествии трех лет, я не всегда пользуюсь методами, но при случае я чувствую, что смогу применить приемы, которым обучился в "Школе эйдетики".

Отзыв о Школе Эйдетики

Наталья Козлова

Город Москва

Обучение в 2017 году

Курс подготовки Инструктора "Тренировка внимания и памяти. ЭЙДЕТИКА"

Данная методика была использована мною для поступления в Московский государственную академию. Особенно это мне помогло при подготовке к экзаменам по истории отечества (запоминании исторических текстов и дат).

Через два года я поступила в Московский военный институт федеральной. пограничной службы РФ, где мне пришлось сдавать тесты на профотбор. Экзамен состоял из нескольких этапов, на которых надо было запоминать различную зрительную и слуховую информацию (значки, буквы, фигуры, цифры, тексты). Только благодаря обучению в "Эйдосе" и усвоенным приемам запоминания мне удалось пройти этот профотбор.

Хорошие результаты в учебе помогли мне в дальнейшем продвинуться по службе. Сейчас являюсь командиром учебной группы. В настоящее время мне приходится изучать различные гуманитарные и технические дисциплины, в каждой из которых есть возможность использовать методы, которые я освоила в "Школе эйдетики", что я успешно и делаю.

Отзыв о Школе Эйдетики

Кузнецова Юля

Город Нижнекамск

Обучение в 2017 году

Курс подготовки Инструктора "Техника БЫСТРОЧТЕНИЕ и мнемотехника"

Игорь Юрьевич, добрый вечер!

Занимаюсь усиленно, прошла 9 уроков. Все дополнительные материалы изучила.
В целом дела неплохо, скорость растёт.
Сейчас к скорости не стремлюсь, а работаю на запоминание.

Скорость чтения =3.537 зн/мин. Запоминание = 60% Первый раз было 40%.

Все задания по мнемотехнике (комнаты) выполняю на 90-100%.

Хотела бы отметить, что очень нравятся ваши уроки: доступно, понятно, интересно, в доброжелательной атмосфере - спасибо вам большое. (У меня есть с чем сравнивать).

Отзыв о Школе Эйдетики

Зацепина О.А.

Город Москва

Курсы подготовки Инструктора «Тренировка памяти. Эйдотехника» и «Быстрочтение и мнемотехника»

Я преподаю в школе по развитию памяти. В апреле приобрела видео-курсы «Тренировка памяти. Эйдотехника» и «Быстрочтение и мнемотехника».

Очень понятно, ко всем видео-курсам прилагаются поурочные подробные конспекты, все рекомендованные приемы не только проверены на практике, но и имеют очень удобные и полезные игровые раздаточные материалы.

Особенно понравился ЦБК, предложенной Школой эйдетики и мнемокомнаты. Каждый видео-урок сопровождается заданиями по теме, что очень удобно при онлайн формате обучения, так как позволяет заниматься в удобное время. На дополнительных онлайн-консультациях Игорь Юрьевич объяснял все непонятные моменты и давал рекомендации.

Я рекомендую именно онлайн-обучение. И по цене выгодно.

Отзыв об инструкторских курсах

Камаев Андрей

Город Ижевск

Курсы подготовки Инструктора «Тренировка памяти. Эйдотехника» и «Быстрочтение и мнемотехника»

Я прошёл видео уроки, инструкторские курсы: "Развитие памяти и внимания (эйдетика)" и "Скорочтение и мнемотехника". Ребят это классно, мне понравилось!

Во-первых, они всегда у меня под рукой, не надо рыться в конспектах, не надо никуда ехать.

Во-вторых, я всегда могу просмотреть, то что я не понял, просмотреть заново.

В-третьих, есть возможность, везде и в любое свободное время заниматься, они всегда у меня под рукой.


Если кто ещё сомневается, тогда начинайте считать деньги, это, билеты, дорога (время), проживание, и т.д. Москвичи у вас свой калькулятор.

Игорь Юрьевич очень хорошо и понятно всё излагает в видео уроках, и всегда помогает, если что-то не понятно.

Так что, ребята, не зачем, вам переться куда-то, когда это всегда может быть с вами.
Ах да, поработать над собой придётся в любом случае.
Удачи всем и успехов!!!

Отзыв о курсе инструкторов

Евгения Лебедь

Город Выборг

Курсы подготовки Инструктора «Тренировка памяти. Эйдотехника» и «Быстрочтение и мнемотехника»

Мое  знакомство с Игорем Юрьевичем Матюгиным началось с его книги «Зрительная память» в 2006 году.

Мне очень интересна была тема развития памяти, и я с огромным интересом изучала разную информацию по этой теме.

В 2011 году я решила сделать увлечение профессией и прошла обучение на тренера-инструктора по развитию памяти и скорочтению в школе Эйдетика.

Благодарю Игорь Юрьевич за полученные знания и умения, которые стали решающим трамплином в моей жизни! Сейчас  я - психолог,  тренер по развитию памяти, скорочтению, развитию творческому мышлению.

Я занимаюсь со взрослыми и с детьми, веду занятия очно и через интернет. В настоящий момент готовлю к открытию новый проект – Центр интеллектуального и творческого развития.

Мнение о методике Эйдетика

Наталья Новикова

Беларусь

Мнение о методике И.Ю. Матюгина

Любая поисковая система интернета при наборе имени Матюгина Игоря Юрьевича выдаст не только информацию про деятельность и труды этого человека, но и множество положительных, благодарных и теплых отзывов от людей, которые прошли обучении в основанной им школе эйдетики.  Эти отзывы берут свое начало с 90-х годов xx века и не имеют конца сегодня. Я хочу стать звеном в этой цепочке отзывов и оставить свой.

 Еще недавно я училась в Университете. Мною была проведена научно-исследовательская работа на тему «Психологические особенности развития образной памяти детей младшего школьного возраста».  Для исследования была сформирована выборка испытуемых, в которую вошли ученики двух первых классов  средней образовательной школы. Один из классов принимал участие в качестве контрольной группы и в ней не проводились занятия, направленными на развитие памяти у детей.     Другой класс в качестве экспериментальной. В экспериментальной группе в течение двух месяцев проводилось обучение детей мнемо и эйдотехникам по методике НОУ «ШКОЛА ЭЙДЕТИКИ», разработанными И.Ю. Матюгиным. В  результате проведенного  исследования  у детей, прошедших курс занятий  по методике И.Ю.Матюгина были обнаружены показатели объема памяти  в два раза превышающие первоначальные. У детей в контрольной группе показатели памяти  существенно отставали от показателей памяти у детей в экспериментальной группе. Проведенная исследовательская работа   подтвердила ЭФФЕКТИВНОСТЬ методики И.Ю. Матюгина.

Дети, принимавшие участие в исследовании в качестве экспериментальной  группы были рады таким занятиям. В класс я  заходила под их аплодисменты. Занятия проходили весело, легко   интересно,  на одном дыхании, несмотря на то, что они проводились после уроков.

Моя работа  получила самый  высокий  балл, а я аплодисменты от своих сокурсников и членов комиссии.
Аплодисменты-это рукоплескания в знак одобрения или приветствия. (Толковый словарь иностранных слов )

А это значит, что  методика И.Ю Матюгина - ЭФФЕКТИВНАЯ!!! ПРИВЕТСТВУЕТСЯ!!! ОДОБРЕНА  психологами, педагогами,  детьми и взрослыми !!!

СОВЕТУЮ ВСЕМ!!!

Мнение о методике Эйдетика

Александр Асмолов

Доктор психологических наук зав. каф. психфака МГУ

Мнение о методике И.Ю. Матюгина

На ярких афишах и в рекламных столбцах гaзeт, все чаще появляются объявления о современных магах и кудесниках, которые, поигрывая интеллектуальными мускулами, демонстрируют чудеса нашей памяти. Они выходят на сцену и на ваших глазах совершают подвиги, небрежно вскидывая штангу с необычными тяжестями, штангу с непомерными грузами памяти, внимания и интеллекта. Рывок ... - и запомнен длинный ряд слов, еще рывок ... - и мгновенно перемножены большие математические величины ... Маги одну за другой подбрасывают интеллектуальные гири, а публика смотрит на них с затаенным дыханием и легкой завистью.

А вот совсем другая сцена - полная трагедии и боли человеческой жизни. И с нее доносятся слова:
У меня сегодня много дела:
Надо память до конца убить,
Надо, чтоб душа окаменела,
Надо снова научиться жить.
За этими строками Анны Ахматовой, столь контрастирующими с фокусами на театральных подмостках, приоткрывается подлинная психологическая правда о внутренней работе самостроительства личности. Каждый из нас, и маги на сцене, и публика, следящая за чудесами феноменальной памяти, поэт за гранью отчаяния, занят ОДНИМ делом - деланием самих себя.

Можно приказать себе забыть, можно убить память, можно, наконец, овладеть искусством запоминания нашего мира в зрительных образах. Главное, только, понять, что подлинная практическая психология является наукой о строительстве, конструировании, возделывании и проектировании мира человека.

Своего рода введение в такую практическую психологию как культуру овладения поведением личности и представляет собой серия книг, подготовленная Игорем Матюгиным и его коллегами.

Эта серия пособий носит название "Резервы нашей памяти". Однако смысл всех этих пособий не только и не столько в самой памяти и в увеличении ее резервов. Он гораздо шире.
Пособия Игоря Матюгина учат повседневному делу - делу овладения своим поведением. Благодаря этому делу любой человек, и ребенок, и взрослый, по словам гениального психолога Л.С. Выготского, уже не просто пользуется своей памятью, а и начинает господствовать над ней.

И кто знает, быть может, уроки практической психологии, уроки самого труд-ного искусства - господства над самим собой, придут на помощь именно тогда, когда судьба потребует «... снова научиться жить».

Мнение о методике Эйдетика

Ханскарл Лёйнер

Профессор, д.м.н.  Гёттинген, 1994

Мнение о методике И.Ю. Матюгина

Я познакомился с учебной программой по развитию образной памяти у детей, разработанной «Школой эйдетики» в Москве.

Мои собственные научные и психотерапевтические работы подробно разрабатывают проблемы имагинаций и наглядных образов.

Я убежден, что эти учебные методы использования эйдетизма для процессов обучения имеют большое значение и, по все видимости, имеют перед собой большое будущее.

Мнение о методике Эйдетика

Василий Васильевич Циблиев

Российский космонавт Генерал-лейтенант

Мнение о методике И.Ю. Матюгина

У нас много экспериментов на орбите, не все успеваем фиксировать, а на земле требуют подробные отчеты.

И здесь тренинг памяти мне помог.

А при подготовке, сколько надо выучить и знать по различной аппаратуре!

Мнение о методике Эйдетика

Антощук Евгений Всеволодович

Доктор педагогических наук Основатель «Украинской школы ЭЙДЕТИКИ»

Мнение о методике И.Ю. Матюгина

  Моё знакомство с Игорем Матюгиным в 1990 году произошло совершенно случайно. Я, волей случая, который определил основное занятие моей жизни, приехал к нему учиться на инструкторский курс Школы «Эйдетики», в то время очень популярном и признанном специалистами направлении практической психологии под названием «ЭЙДЕТИКА».
Игорь Матюгин и его прекрасно подобранная команда обученных специалистов совершили переворот в сознании граждан, озабоченных проблемами собственного образования и образования детей. А проблем, уже в то время, хватало. Формализм, расцветавший, в те времена советской школе, и начинающийся, в связи с этим, кризис школьного образования, обоснованно волновал родителей и учеников, студентов и творческую часть преподавателей.
 Шаталов, Никитины, Амонашвили, и др. не покидали экраны в ток-шоу перестроечной поры советского телевидения. Но их педагогические чудеса страдали отсутствием логической завершенности и профессиональной лаконичности: «делай как я» - вот основной принцип их систем. Терминологическая нагрузка и многословные объяснения становилась препятствием, для понимания и распространения их идей. Они были и остались известными, но труднопостижимыми волшебниками.
 В разгар публичности педагогических творческих поисков появилась ЭЙДЕТИКА Игоря Матюгина – логически завершенная и понятная система игр, доступная всем и каждому; развивающая память, а значит восприятие любых знаний с поражающей легкостью. «Школа «Эйдетики» стала популярным участником телевизионных передач, посвященных педагогике и неограниченных возможностей человека, героем документальных фильмов, впоследствии был даже снят фильм японским телевидением. Методика стала работать в «Центре подготовки космонавтов» и различных учебных заведениях, связанных с большими объемами информации. Многие школы большой страны стали приглашать инструкторов для своих учеников или готовить в московской Школе«Эйдетики» своих специалистов. Их было подготовлено несколько тысяч. Состоялась даже попытка сделать ЭЙДЕТИКУ обязательным факультативом во всех средних школах России.
 Простота и понятность методики была подкреплена Игорем Матюгиным изданием книжек – пособий для самостоятельного овладения. Их вышло более десятка наименований, тираж которых перевалил за 3 миллиона. Книги были переведены на немецкий польский и болгарский языки и многие годы издаются в этих странах. Профессиональная и методическая ценность этих изданий подтверждена рецензиями и откликами ведущих специалистов России, в области прикладной психологии, часть которых прилагается к этой статье.
 Эта удивительная методика не только определила мой последующий жизненный путь, но позволила создать свою собственную методику - «Украинская школа эйдетики», которую поддерживает И.Матюгин, рецензии которого к моим книгам для меня особенно ценны.
 Я думаю, что в праве высказать ему огромную благодарность от десятков тысяч учеников и последователей за его вклад в мировую педагогику, который в достаточной степени еще не оценен.