Игры и упражнения для развития образного и ассоциативного мышления

Образно – ассоциативное мышление происходит благодаря мысленным образам, возникающим в памяти, при упоминании того или иного слова, или события.

При формировании данного вида мышления, задействовано воображение. И чем лучше оно развито, тем эффективней применение образного мышления в запоминании информации. Развивая воображение, делая работу своего мозга более пластичным, ученики легко учатся припоминать, быстрее и полнее восстанавливаться после напряжённой умственной работы, и главное, приобретают новую уверенность в собственных силах.

Чем больше образов и ассоциаций накапливается в памяти человека, тем разнообразней возможности их использования, и тем результативней проходит развитие памяти и творческого мышления.

На второй картинке:на столе, на полках и под столом лежит много вещей. Все они разные наощупь: теплые, холодные, гладкие, колючие, мягкие, твердые. Представьте, что дотрагиваетесь до каждого предмета. Что при этом чувствуете? Запоминайте свои ощущения.

Перелестните изображение и попробуйте вспомнить вещи, которые лежали на столе, на полках и под столом. Это будет легче сделать, если представить, что вновь трогаешь их руками.

Не подглядывать!!!

На второй картинке, изображены пары слов. Нужно объяснить их взаимосвязь и постараться, мысленно представить связующую картинку для каждой пары слов.

На третьей картинке пары слов разбиты. Требуется их восстановить, вспомнив ранее представленные картинки.

• При первом выполнении задания, можно делать небольшие зарисовки.
• Игра усложняется, если задание выполнять в ограниченное время.

На второй картинке изображенные предметы. Постарайтесь запомнить их, используя метод рассказа.

Последовательно используйте предметы в сюжете придуманного, небольшого рассказа.

После, открыв третью картинку, постарайтесь восстановить в памяти всю цепочку. Постарайтесь не подглядывать.

Данное упражнение развивает не только память, но и воображение.

Внимательно рассмотрите на второй картинке пары объектов, и постарайтесь их запомнить.

Цель: запомнить пары, связывая их мысленно в одно предложение.

Например: ДОМА зазвонил ТЕЛЕФОН.

На третьей картинке, скрыто по одному объекту в каждой паре. Требуется назвать все парные связки, конечно же, не подглядывая.
​

Данное упражнение способствует развитию образного мышления, стимулирует воображение, а так же, тренирует память.